晋级教育全员化招生校长实操班
尊敬的全国各地校外教育机构的投资人、校长、老师们：
您们好！在大家忙于校外托管工作的紧张时刻，您们辛苦了！
长期以来，托管班招生问题是大家最感头痛的，一直像梦魇一般，困挠着教育托管界。10年前“署期学员教室爆满”的“美妙培景”，自新世纪开始，就再也没有出现过了。以后，便是“王老二过年，一不如一年”。2014年的署期招生，更是门前冷落车马稀。
之所以出现这个问题，有社会经济发展下行压力加大的大环境影响原因，有部分托管机构教育质量低、导致学员不断流失的原因。除此之外，还有一个十分重要的原因：校外教育机构大抓全员化招生不够，没有把学员家长“搞定”，从而让能来参培的生员，变为了不可能。
多数教育托管机构抓招生不力，原因在于存有三大致命性问题。
第一个致命性问题：认为托管机构的主要工作，是抓教学而不是抓招生。
许多托管机构的老师，认为：招生是老板考虑的事，我的任务是当“人类灵魂的工程师”。许多托管机构的投资人和校长，也认为：我只要把教学抓好了，有了口碑，生源就会滚滚而来。即使缺些生源，与公办学校老师拉上关系，送点红包，生源也是不愁的。众人造时势――当大家都不去抓招生时，缺生源的问题便接踵而至。结果教育托管便走上了由热到冷的下坡路。
第二个致命性问题：不知道抓全员化招生的至关重要性。
老师只有参与招生，体验到招生的艰难，才能更好的善待学员，进而教好学员；老师只有大抓招生，才有可能同家长接触，通过向家长宣传托管理念，进而提升家长的托管消费意识，而自觉送子入托；老师只有参与招生，才可以创造招生氛围，形成“招生气场”， 消除“个个怕招生”的心理障碍；老师只有大抓招生，才可增强市场营销观念，提高自己的生存技能。但许多机构不明白这些道理。
第三个致命性问题：不知道该如何去抓全员化招生。
教育托管机构抓全员化招生的方法，任何大学教材里没有讲过，任何公办学校的老师没有干过，任何不重视招生工作的托管机构没有研究过。迄今，她仍然是一遍无人开垦的处女地。
正是有以上三大致命性问题存在，所以，众多托管机构就不愿招生，不会招生，不抓招生。就这样，招生工作就变成了一座待破雄关。
目前的教育托管行业因此而不景气。发展下去，大家的日子都不好过了，晋级必然会随之共损。相反，及时扭转颓废，再创托管辉煌后，则作为教育托管一分子的晋级教育，也才能与大家一荣俱荣。正是从拯救全行业的愿望出发，晋级现在才愿意把自己的看家本领拿出来，奉献给教育托管界的同行们。由此，决定开办“晋级全员化招生校长实操班”，并热情邀请您到实操班听课！
