老师需要修炼的10项教学基本功，对你的职业生涯很重要（下）
6：利用现代教育技术基本功
掌握多媒体教学用具的基本操作技能和使用技能。做到现代教育技术与课程整合，使现代教育技术成为教育教学的有利“帮手”。
在课堂上，能使多媒体教学用具与课堂教学有机结合，改变教学内容的呈现方式，增强教学的直观性和趣味性，激发学生的积极性和主动性，提高课堂教学效率。
7：课堂教学设计基本功
课堂教学设计是教学基本功训练的一个重点。课堂教学中的教学目标不明确，时间分配不合理，教学程序不流畅，甚至出现一言堂现象等，都是教学设计不过关造成的。
在充分了解学生，熟练掌握教学内容的基础上，根据教学内容和学生实际，准确选择教学模式和方法，合理安排教学程序和时间。其中主要凸显师生双边活动的安排，设计好预设程序并充分思考生成问题及解决方案。
8：组织教学基本功
组织课堂教学是贯穿整个课堂的教学行为。
从创设课堂教学情境到教学过程调控直到最后的课堂结束，都隐含着组织教学的因素。
因为课堂教学行为是正在发生的事件，所以组织好课堂教学需要老师的敏锐的观察力、睿智的应变能力和高超的调控能力。
又要创建轻松和谐的学习环境，又让学生集中精力去学习，这是很不容易的事情，需要老师们在实践中多探索和总结。
9：教学评价基本功
评价即价值判断。对教学而言，学生增长知识，掌握本领，受到教育，健康成长就是教育的价值所在。
在教学评价中，评价观念的转变非常重要，应当用发展的观点去评价学生，评价课堂，评价自己和评价他人。
10：教育科学研究基本功
教师即研究者。这里所说的“研究”是指教育科学研究。
教师要想透彻理解复杂的教育现象，或者解决工作中遇到的实际问题，就必须掌握教育科学研究的步骤和方法，这也是现代教师的必备基本功。
