【办学技巧】托管班教师辞职带走学生怎么办
许多开托管班的经营者最头疼的事情就是我们招的教师留不住。留不住也就罢了，要是遇到一个没有职业道德的教师就更为恼火。他们不仅带走托管机构的核心资料，还会撬走一部分的生源，这种情况已经司空见惯。
托管班基本都是固定分班制，就是需要从入学到毕业一直都是一个教师教一批学员，通常学生们已经习惯了教师的教学管理方式，于是家长都愿意跟着这个教师走，但对课后托管班来说是相当恶劣的事情。
一般情况下，很少出现教师走的时候带走生源到其他托管机构工作的情况，但一旦教师自立门户，这种情况就是没有任何法律限制以及道德方面的问题了。当下没有任何的合同可以界定教师可以主动带走还是学生“自愿跟随”的问题，这没法执行有效的惩罚措施。
凡是做托管班的经营者都公认一个事实，那就是托管班的教师离职率居高不下，离职率高只会让机构经营成本在无形中增加巨大的风险和负担。
除了招聘和培训新教师的费用，但也不能保证新教师能够适应新的环境和模式。为了避免这样的问题，晋级教育在这里和托管班的经营者分享一下几个比较有效的方法，好防范于未然。
一、教师要体系化和阶梯化薪资结构构成
也就是说，托管机构科学的薪酬构成体系和绩效考核制度的建立，就必须拥有公平公正，并能够依靠的数据量化和规范教师的行为。
二、对教师的分工，避免全盘负担
什么是全盘负担？就是不要把一个教师培养成全能超人教师，教师要带班上课要招生销售还要客流量，这是让一个教师负担所有的事情，把她逼成全能。这样的话，我们教师是绝对呆不久的，会因为受不了压力而走人，有能力自己单干，无论怎么样都是一个走字。因此，我们需要完善机构管理模块，细化日常工作事物。
三、完善企业培训工作考核管理体系，建立优秀人才梯队
托管机构在一定程度上要保持培养新鲜血液，其目的为了防止教师一人独大。对骨干教师，可以侧重但是不能权重。我们不能形成个人的依赖，并应提高培训和考核体系，完善新人梯队，形成有效替补。
四、严禁教师以私人联系方式与家长进行沟通
托管班一定要做好规范化的沟通方式，这不仅是具有约束力的道德证据，还方便新老工作交接。
可以使用家校沟通平台，在教师离职的时候收回账号，这可以查阅之前家长与教师的沟通内容，可以无缝衔接家长端，也有效防止离职教师利用私人联系方式挖走生源。
另外有些托管机构会在教师离开时签署相关保密协议，这个协议具有一定是强破性的，不推荐采用。我们在教师离职时要及时做好防范工作，避免给机构带来损失。
生意无君子，对于托管班经营者来说，及时止损才能经营长久。比止损更重要的是，要提前采取预防措施。
