课外托管班有多少商业化的行为
作为课堂教学的一个补充者，应试教育的一种衍生物，以及文化产业的一个后起之秀，课外托管班已堂而皇之立足在教育与商业两者之间，顺理成章地成为被人们共识的具有商业化行为的教育机构。
作为课堂教学的一个补充者，应试教育的一种衍生物，以及文化产业的一个后起之秀，课外托管班已堂而皇之立足在教育与商业两者之间，顺理成章地成为被人们共识的具有商业化行为的教育机构。
那么，课外托管班到底有多少商业化的行为呢？就有关报导称中国中小学课外托管市场已从２００７年的１２３８亿元增长至２００９年的１８９７亿元，年复合增长率为２３。８％，预计到 ２０１４年将增长至４４７２亿元，２００９年到２０１４年的年复合增长率为１８。７％。如此的增长速度，足以说明课外托管班正以春风得意马蹄疾的势头在商业领域独领风骚。
与九年义务课堂教育比对，课外托管班的商业行为就显而易见。先是以大学生勤工俭学，自我创收，减轻家庭经济负担为目的创办的一对一家教形式，解决了自谋职业的后顾之忧。后来这种形式逐渐向市场化转型，于是，一对二，一对五，一对十、、、、、直至一对多的课外托管形式以商业为目的，应运而生各种托管机构，并在全国各地形成产业化链条，逐渐占据了商业市场。一时间，课外托管班成为一些商家用以集资敛财的跳板。他们打着教育改革或教育一体化的旗号，将应试教育这一面旗帜高高举起，以形式多样的举措大肆宣传，在学生和家长中形成一种势在必行的社会效应。随着家长学生对各种托管班的认可以及对教育形式的亦步亦趋，这些充满商业气息的托管机构便开始以招商引资、投资项目、购置先进设备、引进师资力量，做大做强为目的，进一步采取商业化手段，将学生做为生财之本，变本加厉开发学生的所谓知识需求。其目的已经很显明，为了私饱中囊何乐而不为。
伴随着应试教育走到今天，这些课外托管机构的商业气息正一步步蔓延到学校这方领域里，以其强弱程度濡染着这一方净土。一些老师宁可冒着被教育部门纠察、批评甚至辞退的危险，也要在家里或在外面租房子，开设各种托管班，以提高学生成绩为掩护来牟取暴利。将教书育人这一神圣的职责推上形而上般的商业化教育模式上。
这些具有商业化行为的课外托管班仍以有增不减的势头在应试教育的庇荫下次第而生，但他们终究如雨后的蘑菇，永见不得光。
