学生托管机构晚托时，怎样高效引导孩子作业
对于很多小型的学生托管机构来说，混班教学是常有的事情，对于没有接触过混班教学的老师来说，面对不同年级的孩子，不同班级的孩子，不同性格的孩子，怎样能保证他们都能够保质保量按时完成晚上公立学校布置的作业？这是非常考验一名老师的控班能力的。因为晚上作业的辅导本身就不是简单的事情，加上差异化的班级，让混班教学的难度更加提升。晋级教育有经验的老师们如何面对这种情况呢？下面带领大家一起来看看。
首先，孩子们放学回来后第一件事情是上交作业记录本，对孩子们的作业量有大致的了解之后，可以让他们先做同一个科目，这个可以一般选择数学或者是英语，因为语文一般都是一些抄写类的基础作业。这样做的一个好处就是：在某一个时间段内，老师可以一门心思地思考一个学科的知识脉络，不用不停地转换学科，让大脑处于更加紧张的状态。
其次，每一项作业，孩子们一定要养成规定时间完成的习惯，只有这样，孩子们在做作业的过程中专注力才更高，同时，对于规定完成时间不合理的孩子来说，老师可做适当调整，让孩子们在写作业的过程中有适当的压力，不然他们就会选择性地偷懒，说小话，给整个教室的安静带来不利因素。
再次，虽然是不同的班级，但是同年级的错误知识点讲解是可以放在同一个时间段的，这样节省了时间，同时几个孩子一起讲解，会更有学习的氛围。
另外，当老师在报语文听写作业的时候，是可以实现，不同年级的交叉的，比如一年级报一个，二年级报一个，三年级报一个，这样同时报听写，既不会浪费等待孩子写字的时间，也不会因为报听写而影响其他人正常写作业的情况，提高了写作业的效率。
以上几个步骤就是晋级教育有经验的老师们带混班的方法，在以上基础上做到班级纪律的把控，一定能高效地完成工作。
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