辅导托管班避免四大误区
随着辅导托管班的盛行，越来越多的人想要投资一个托管班，但在辅导托管班市场竞争日益激烈的今天，只有在充分了解市场，避免辅导托管班误区，才能在辅导托管班市场占据一席之地。调查显示，目前辅导托管班在组建过程中主要存在以下四个误区：
１、不分招生与宣传的先后轻重。托管班的根本目的是近利，教育宣传志在长久收益，这也决定了辅导托管班在不同时期，应该确定不同的发展路线，在成立初期，应关注的是市场的发展，品牌的创建。应该积极宣传教育理念，教育方针，打好招生基础。要关注教育市场的需要，确定教育培养目标的设计与开发，注重服务需求及改进，向学生家长、社会宣传托管班的价值追求，把有限的人、财、物资源用在招生市场开发上。在条件成熟之后，应当做好学生、家长的沟通工作，及时了解学生、家长对辅导托管班的意见和建议，并积极进行改进，争取学生、家长满意。
２、宣传意识未能跳出自发阶段。辅导托管班的宣传应该有重点，有突出点，要形成突出特色，标新立异的宣传策略，塑造辅导托管班的品牌，占领辅导托管班市场。
３、只有战术宣传，而无战略宣传。宣传是为了打开辅导托管班市场，为了配合招生工作的顺利开展，但在辅导托管班宣传过程中，仅仅关注对中小学的吸引，关注招生的需求，而没有关注招生宣传与托管班形象战略和品牌战略相一致。缺位宣传战略思路，托管班即便有了宣传活动，往往也不会注重对自身品牌的宣传，这将会对后期品牌宣传造成影响。
４、宣传为招生“做秀”。目前，中小学教育市场相对滞后，辅导托管班教育宣传仅仅停留在宣传层面上，而没有系统的战略宣传，并且在很多辅导托管班，仅仅把宣传作为招生的一种手段。为了拓展招生市场，吸引更多学生家长的目光，一些托管班借助传媒，便策划了种种事件进行新闻炒作，而不管学生、家长的需求是否被关照。这对辅导托管班的品牌造成了负面影响，不利于辅导托管班长足稳定发展，因此，在招生宣传上，托管班不仅应关注近期利益和经济效益，也要关照长期利益和精神效益，要结合托管班发展实际状况，充分考虑学生和家长的需要，多角度考虑权衡。
以上便是辅导托管班在创建和发展过程中应该避免的四大误区，希望辅导托管班能够避免误区，长足发展！
