小学课后托管机构三个发展阶段
随着我国工业化和城市化的逐步提高，小学课后托管机构也得到了蓬勃的发展。和任何行业一样，小学课后托管机构也经历了一定的发展阶段，从提供服务的性质来看，小学课后托管机构经历了三个发展阶段。
第一个阶段以照看孩子为主。孩子放学了，可家长还没有下班。这个时候孩子谁来看管？孩子的饮食怎么解决？这些刚性需求是催生小学课后托管机构产生的直接原因。在这个阶段，小学课后托管机构负责孩子的接送、饮食、午休等，为家长解决了后顾之忧。
第二个阶段是辅助学生的学习。现在属于知识经济的时代，教育的重要性愈发凸显。于是，在照顾学生起居之余，部分小学课后托管机构开始聘请一些相对专业的人员辅导学生做作业，进而形成了比较全面的辅导体系。这个阶段的教育主要以学校教育的延续为主，在某种程度上造成了学生学业负担的进一步加重，造成了一些负面影响。在这种情况下，一些小学课后托管机构开始探索属于自己、与学校教育有差异的教育方式。目前比较成功的理念认为，小学课后托管机构的教育应该是学校教育的有益补充，而不能加重学生的学业负担。
第三个阶段是通过先进的教育理念打造广泛的教育网络。相对于行业的发展，国家政策的出台具有一定的滞后性。但是针对行业的一些乱象，国家的规范政策一定会出台。加上教育本身需要的是口碑。这样一批优秀的小学课后托管机构就会脱颖而出，通过建立大量的分校不断传播自己的教育理念。其中，国内资深从事小学课后托管教育的晋级教育教育表现比较明显。自成立以来，经过多年发展，晋级教育教育独把托管服务开拓扩展至管安全、管学习、管娱乐、管生活、管品行、管健康等“六管”，总结出“快乐学习法”等先进的教学理念，由此开创了自己的品牌特色，推动小学课后托管行业告别脏乱差的“小饭桌”而进入规范化的品牌时代。
小学课后托管机构本质上属于服务业的范畴。党的十九大提出要支持传统产业优化升级，加快发展现代服务业。随着经济社会的进一步发展，小学课后托管机构也会迎来新的机遇和挑战，也会进入全新的发展阶段。让我们拭目以待。
