晋级教育“六管六要”模式，学生托管进入品牌时代
家长抚养子女度过长达9年的“小学——初中”期内，孩子作业多、写得慢，孩子放学早，家长正忙于上班挣钱，无暇看管孩子。自己辅导孩子不够专业；隔代抚养孩子，带来了娇惯等一系列麻烦；独生子女孩子在家没有玩伴，容易患上“独生子女孤独综合症；公立学校停办托管等等因素，在一定程度上培育了托管市场。
这一切充分说明：学生托管市场需求空间极大，家长需要，孩子需要，现在将来都需要，全国各地都需要！学生托管一直存在着市场需求，且随着社会发展，这种需要变得越来越扩大，越来越迫切，越来越刚性。
这么大的需求市场，家长对这些机构的的要求到底是什么呢？现在校外教育机构鱼龙混杂，这些机构打着教育的名头到底在做什么？存在哪些现象？学生托管作为一种社会服务行业，又需要进行规范，需要有行业标准。毕竟，托管的对象不是普通用品，而是未成年的孩子。
这些标准包括人员是否具备健康证，要定期到卫生部门进行体检等；其次是对孩子们的生活环境卫生、饮食卫生的管理；还要杜绝各种安全隐患。此外，对托管机构是否参与，如何参与孩子教学安排，也要有所规定，这正是现在托管机构所缺乏的。
针对现在家长所需，晋级托管“六管六要”模式开始落地经营！
晋级教育“六管六要”模式的建立和实施，“六管”即：管安全、管学习、管娱乐、管生活、管品行、管健康，“六要”即：我要安全自护、我要生活自理、我要自强自立、我要习惯自律、我要学习自主、我要快乐自信。并由此形成了自己的品牌特色。宣告着学生托管进入品牌时代。
晋级托管，主创六管，这种“全内容托管”的规范化内容是：管安全，管学习，管娱乐，管生活，管品行，管健康。到底“六管”如何落地，如何实操，如何给家长和孩子带来最大的实惠？不能指挥说，更重要的事要弄清怎样做的问题。晋级托管“六管”落地营最大程度解决了“六管”怎样做的问题。
正是依靠这“六管”，晋级创响了品牌，赢得了生源，搞活了经营，赚取了利润，润泽了员工，壮大了队伍，由此不断把自己的事业推向一个又一个发展高峰。
