小学生托管班怎么经营
小学生托管班怎么经营?小学生托管班的运营要弄清楚家长的需求，家长托付孩子到托管，希望得到的是怎样的服务。按照需求层次，可以归纳成以下三类：1.照料生活，2.课业辅导，3.好习惯养成。
生活照料，基本的需求，随便来个大妈，找个套房升起炉灶，就可以满足孩子吃饭及休息的需求;课业辅导，家长的普遍需求，需要具备相应的文化水平，并且最好接受过专业化的训练;好习惯的养成，家长的延伸需求，除了具备文化水平及专业化训练，还需要辅导老师接受系统化的培训。
照料生活，基本的需求，学校周边的小饭桌，基本可以满足孩子这类需求，但这类家庭式的托管，往往在经营资质上是有所缺失的。假如作为有责任心的家长，那么肯定是慎重考虑的，接送途中的人身安全需要怎么保障，日常餐饮的食品安全应该怎么保障，经营者是否有购买保险或者能够承担相应的赔偿责任，除非家庭经济实力真的比较拮据，相信这样分析下来家长的选择是不言而喻的。
课业辅导，家长的普遍需求，某些做过教育的老师，或者曾经接触过培训的老师，在学校周边就近寻找场地做起小托管。这类老师具备一定的带生能力，课业辅导或许还能拿得出手，也可以博得家长的信任度，但是毕竟是单打独斗，资源受到限制，能力精力也有限;又或者管理欠缺，固守原有的方式方法，没有经过专业化的训练，都难以形成规模化团队 。
好习惯的养成，家长的延伸需求，凡是做过教育的都知道，课业辅导只是阶段性的提高，如果真的想要孩子保持住好成绩，那么肯定是要帮孩子养成良好的习惯。这就对托管机构提出了更高的要求，辅导老师还需要接受系统化的培训，将来面对孩子是要以身作则的，这个观念也得到了家长的广泛认可，只要是为了孩子的将来好，这些所谓的付出都是值得的。
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