为什么一些托管班的员工执行力不强、出现怠工问题？（分析与对策）
为什么一些托管班的员工执行力不强、出现怠工问题？我分析，大体由以下10个原因引起：
1、因感到自身收入低而怠工——认为自己的付出与收入不成正比，付出大于收获；
2、因单位拖欠薪酬而怠工——不能按月发月薪，按年发年薪。说好了的报酬不兑现，讲定了的奖金不支付；
3、对处理个人问题不满意而怠工——员工与员工之间或员工与上司之间发生的纠纷处理不公，员工便因此生怨而懈怠；
4、因单位管理约束能力弱而怠工——机构内部管理松散，干多干少、干好干坏、干快干慢没什么差别；
5、对企业分配不公有意见而怠工——不患寡而患不均，觉得别人比自己干得少而拿得多，带着情绪工作；
6、对个人前途悲观失望而怠工——员工感觉晋升和加薪前景暗淡，干事不由全身没劲，干脆做一天和尚撞一天钟，混吧；
7、对企业游戏规则不满意而怠工——认为企业的规章制度制定得不科学，不合理，或失之宽严，或“人性化”不足，或管理理念陈旧，还是“作坊式规矩”。 于是，便心怀不满，能混就混；
8、对工作必要保障条件不到位而怠工——缺乏必要的安全保护，工作环境恶劣，员工上班如上刀山下火海，自然心生厌恶；
9、对企业文化不认同而怠工——对企业文化和企业价值观持不同意见，视企业为“另类”，或自认自己为“另类”而离心离德；
10、对机构发展前途无望而怠工——认为管理者的战略思维与市场脱节，机构发展屡屡受挫，前途渺茫，使员工干事没了激情。
要想提高员工的执行力，需创建这十大环境，为解决以上十大怠工问题，晋级教育推出了相应措施：
1、解决“对自身收入低不满意”问题：逐年加薪，不断提升员工的年薪目标， 其额度始终保持在两位数以上；
2、解决“对企业欠薪不满意”问题：按月到日发薪， 绝不拖欠员工一分钱薪酬；
3、解决“对处理个人问题不满意”问题：晋级处理员工与员工之间、或员工与上司之间发生的纠纷，公开透明，按章办事；
4、解决“单位管理约束能力弱”问题：晋级把制度细化到无以复加的程度，仅《校区校长岗位职责》就达到230条4万多字，尤其奖惩方面力度很大，奖要奖得脸红心跳，罚要罚得惊心动魄；
5、解决“对企业分配不公有意见”问题：晋级把分配制度完善再完善。以至没有一项分配比例制度的使用期，能保持半年以上。我们的分配政策是：是一城一分配，一季一政策，一校一调整；
6、解决“对个人前途悲观失望”问题：晋级给每个员工都制定职业成长规划。对预期“当不了官”的，便制定加薪目标。对真正的不堪造就者，适时淘汰出局；
7、解决“对企业游戏规则不满意”问题：晋级把企业的全套游戏规则，制定得尽可能地科学严密，颁布实施前在一定范围内征求意见；
8、解决“工作必要条件不到位而生怨”问题：高物价时代，员工工作和生活面临两大头疼事，一是吃饭，二是住宿，许多人打工挣的钱，一小半都送给出租房主和饭铺老板了。晋级每天为员工免费提供中晚餐，为有需求的员工解决住宿问题（免收租金仅收取水电费）；
9、解决“对企业文化不认同”问题：晋级在企业文化中，加进“快乐晋级“元素，让孩子学中玩、玩中学，让员工干中乐、乐中干，比如每天进行跳绳比赛、跳集体舞等；
10、解决“对机构发展前途无望”问题：不断用发展的新规划激励人，用发展的新成果鼓舞人，这一点，晋级更是做到了极致。
以上这10个方面，我认为也算晋级教育为员工创建的“十大执行环境”。用这“十大执行环境”做保证，晋级员工的执行力，呈现出了越来越强的大好态势。
