窦昆老师：托管班把新员工从包袱变成财富，我一招致胜！
几乎所有的老板都渴望人才，都希望遇上人才，结果是，基本上都失望了，甚至绝望了！
我一直认为：来的都不是人才，是人才就不会来。人才正在自己认为合适的地方，干得正欢呢？怎么会出来找工作啊！人才是培养出来的，不是遇上的。遇上的人才往往不是你的，他今天能跳到你这里，明天也可能从你这里跳出去。
培养人才，至关重要，尤其是新员工的培训，重中之重。没有经过培训的新员工是包袱，经过培训的新员工才是财富。从包袱到财富，中间必经阶段就是培训。有些老板，员工招得越多，工资开支越大，死得越快，就是缺少了培训这个环节。
用培训打造团队，是晋级教育的一贯做法。干好这件事情的第一步，肯定是要设置好培训平台。而这个培训平台的设置，显然是很有讲究的：你是搞低级设置，还是高级设置？
低级设置，就是办“招聘人员培训班”；而高级设置呢，显然要比这种培训班高一个层次。在晋级，我们的做法是，打造“晋级正能量公益大讲堂”，专门培训新员工。
在每天来应聘晋级的择业者中，肯定有很多潜质很好的人才，也有对晋级某些招聘信息的误判，也有对晋级某些招聘信息的缺读，还或者是对晋级某些招聘信息发布者的否定，甚至是在应聘时段受某种情绪的干扰，都可能让其与晋级教育失之交臂了。
泰山不择微壤故成其大，江海不拒细流故成其深。为了让更多的人走进晋级，了解晋级，而后理性地做出是否在晋级干下去的决定，我们开办了“晋级正能量公益大讲堂”。
2014 年4月 1日，“社会公益大讲堂”在晋级总部正式开讲。这种“招聘人员培训班”的升级版培训平台，从教育时间、教育内容、教育讲师、教育方式、教育组织等诸多方面，都有了全面升级，达到了四化水平――标准化，流程化，规范化，规模化。
公益大讲堂的会场，是晋级直营校总校的最大会议室。室内侧墙上方，“晋级正能量公益大讲堂”的12 字红色长条横幅，分外醒目。会议室前面，挂有大幅面投影银幕。
公益大讲堂的听众对象，可以是晋级教育的新招聘员工，也可以是晋级教育在线上、线下发布信息后，愿来听课的社会听众。更多的，是每天在每时每刻即时赶到晋级教育人力资源部来应聘的求职青年——大家来后，可以先不打招呼，先不搞登记，而直接进入讲堂听课。故每堂课的听众，多则超过百人，少者二三十人。
公益大讲堂充分体现公益性质：不设进入门槛；听课一律免费；享受茶水招待；对各种晋级教育宣传资料，可观、可选、可带走；对授课内容及投影字幕可拍照、可录音；对晋级教育的手机号码、客服电话、微信二维码、QQ号码，可即时添加。
公益大讲堂的全部完整教育时长，为一周时间。总课时为48课时。在逐天的滚动式开讲中，听众可以中途插队来听，直到听完一周。还想续听者，可以跟班续听(从实际情况看，确有“听了一遍不过瘾”的续听者。最多者，达到了续听三遍。
公益大讲堂的授课内容，以端正90后、00后的世界观、人生观、价值观、就业方法论、“晋级教育业务实操法”为主。每天用“教师讲授”、“资料阅读”、“视频观看”、“沙盘演练”、“现身说法”、“游戏辅助”等培训方法进行。
公益大讲堂在上述内容的讲授中，以突出灌输晋级理念为主。灌输晋级理念，着重突出我对年轻人培养的十个观点：
1、晋级以成就90后为己任；
2、当今时代：上进之路举步维限，堕落之门处处敞开；
3、付出不一定有收获；不付出一定没有收获；
4、多元化时代成长的年轻人，做事一定要弄明白为什么；
5、独生子女更要懂得，自己的人生责任重于天；
6、年轻人发扬的，第一是热情；年轻人克服的，首先是惰性；
7、舍得舍得――有舍，才有得。先要我为人人，才有人人为我；
8、我是一切的根源；
9、我们和他们不一样；
10、晋级是勤奋者的天堂，也是懒懒者的地狱。
培训形式上，公益大讲堂以充分顺应满足年轻人的快乐天性为特色——
每到上午8时半或下午两点钟一开课，听课学员便在主持老师的带领下，跳起欢快的晋级自编舞蹈《托管乐》。在伴奏音乐《快乐崇拜》、《火了火了火》、《抓钱舞》播罢，舞蹈结束，课程才在人人精神饱满、情绪高昂中开始。
课间休息，又开始各种交际和健身游戏。第一天上、下午的游戏，法定是“快速认人”。在有奖有罚、笑语满堂的认人游戏中，第一天的听课者，全部互相认识率，便会高达90%。
听课中开展最多的健身游戏，是相互按摩。在三人双向互换交替按摩对方的颈、肩、背游戏中，此前完全陌生的几人之间，瞬时便产生了感激之心和亲近之情。
公益大讲堂每天还有一项独具特色的课外作业――写作标准的晋级式《今日感动》文章。这种要求全篇体现正能量的500字短文，既有别于有事直录的日记，也不同于渲泄胸臆的随笔，更相异于咏叹情感的诗歌和散文。以至于第一天的作业不合格者，超过了三分之二。但一周的课听完，几乎所有的听讲者在拥有了正能量后，都写出了合格的《今日感动》。
开办公益大讲堂，效益颇丰。当年资料显示：开办第一个月，受训听众为281名，其中50%以上后来应聘于晋级。截至同年9月30日，经受这种培训者达1705名！这些人，后来一部分离开，生活或工作于全国各地的本人应处之地。一部分人才，留在了晋级工作。留下来的这部分晋级新人，一小部分经过时间的积累，后期的持续打磨，在晋级教育的各个重要工作岗位上脱颖而出，破茧成蝶。
关于如何打造团队，我将于4月19日-21日在河南郑州，第一期教育强国论坛第二天的课程上，现场讲解团队的“六力”提升技巧，一定让你大有收获，大开脑洞！
