课后托管班如何提高老师的托管工作质量
课后托管班如何提高老师的托管工作质量?做课后托管行业的生意看似简单，其实有很多的门道要学习，对于刚入行的经营者比较难处理的问题有很多，这其中老师托管工作质量把控就是其中之一，因为工作质量很难以量化来执行。
但是老师的托管质量能够感受到的，所以老师的托管工作做得不到位或者随意，对课后托管班的经营发展的伤害是很大的，对于提高老师的托管工作质量就变得尤为重要。
那么，课后托管班如何提高老师的托管工作质量?
要想提高课后托管班老师的工作质量可以从三方面入手。其一，通过定期的学生评价老师;其二，家长定期为老师打分;其三，管理者考核老师的考勤、绩效等内容来评判老师的工作质量。通过这三方面能够有效提高老师的工作质量，对老师的托管工作具体提高方法接下来细化讲解。
其一：学生评价老师
学生是和老师接触时间较长的群体，对老师的工作表现具备极高的发言权和评判价值，所以可以定期对课后托管班的学生做问卷调查，在问卷中把老师的工作表现、平时负责的态度等罗列出让学生评选，收集问卷做好统计，就有数据可以来评判老师的工作质量，不过学生年纪小，很多学生会随意评判，所以这里的数据只能作为重要参考，而不是断定。
其二：家长的评价
定期对家长做回访，看看家长所反映的具体情况有哪些，反馈问题多的老师可能在工作的质量上就不高了，所以根据收集到的问题，对老师进行整改，这样就可以有效的提高老师的工作质量。
其三：考核老师的绩效
课后托管班的经营者需要每月考核一次老师的出勤、绩效等数据，基本的考勤是来维护老师的，其工作的质量也高不到哪里去绩效差的老师工作质量度也有待通过学生评价家长评价的数据印证。所以要抓紧考勤、绩效来提高课后托管班老师的工作质量。
小提示：课后托管班如何提高老师的托管工作质量?提高课后托管班老师的托管工作质量可以先通过学生的调查问卷发现老师平时工作问题，在通过家长回访发现老师问题，结合课后托管班的考勤、绩效等数据加以判断，就知道怎么提高老师的工作质量了。
