晋级教育

又到开学季，因为工作原因不少家长把孩子送去托管班，但对于刚上小学的孩子多多少少都有点“入校分离焦虑症”。有分离焦虑其实也是好事，它代表着孩子和家长有着非常健康的安全型依恋关系。

小学生入校分离焦虑是正常表现，是孩子从自然人转变社会人必然经历的过程。在这个过程中，家长与托管老师要共同协作，建立良好的信任关系十分重要！

同时，家园共育也是学校工作的重要环节。家长只有足够的信任老师，和他们成为共同育儿的合作伙伴，才能有效地提高保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。

家长对托管老师的接纳和信任程度决定了这个孩子的童年生活质量。

托管老师们聚在一起，一般讨论的永恒话题就是“家园共育”。大家共同的感觉是，自己的生命力真正用在孩子身上的空间，还有提高的余地。但是，面对家长的“穷追不舍、无理取闹”，这个空间就会被挤掉。

有些孩子在家里被几个大人同时带着还会磕着碰着，但如果是在校区里，家长就难以接受了。

有些孩子一生病，家长就认为是托管老师没有照顾好。

有的孩子一说不想上学了，家长会立刻想这孩子在学校怎么了？

有的孩子可能和小朋友之间闹了点小矛盾，不想进教室，家长会立刻责问老师为什么我们的孩子被欺负，于是就身不由己扭曲真相，制造事端。

社会上发生的矛盾在学校孩子身上也会有发生，这属于正常现象，生活即教育的意义就在于此。

所有的老师，尤其是非传统教育理念下的老师，他们几乎全是因为爱孩子爱这份事业才从事了这项工作，而不是为了简单地拥有一份糊口的工作而选择做托管老师。

她们清楚地知道，唯有爱，唯有接纳，唯有无私奉献才能和孩子一起走下去。选择做一名托管老师，其实是在选择把班上所有的孩子当成自己的孩子来爱的工作。但是，每一个孩子都来自于他身后的家庭，都带着那个家庭深深的烙印。

所以，当我们看到每一个孩子时，在孩子身后，总是站着他的家长，尤其是他的母亲。

她们中有的是善解人意的，有的总是笑眯眯的，有的尤其关注孩子的吃，有的尤其关注孩子的午睡，有的尤其关注孩子的心理健康，有的一想起就让人紧张，有的总是让人很放松……当我们面对孩子时，这些印象就会一幕幕上演。

老师们普遍聊到被家长不理解时的孤独和痛苦，那是折磨自己的感受。

是的，当家长一大早就黑着脸对你说话时，可能就会影响你一整天带孩子的心情。

当家长晚上在各种群里讨论班上的事情时，传递着非正能量时，只要老师知道，可能就会影响老师晚上的休息以及第二天的心情……在这种时候，其他的家长或者不开腔或者跟着一起传递起哄。

他们意识不到，其实这是伤害所有的人，尤其是老师。家长们如果能意识到，当一个老师这样被影响时，最终受到伤害的是班上所有的孩子。

关于教育，孩子越小越重要。一个家长与学校之间的关系，与孩子班上老师的关系，对老师及班级的关心，对他人的理解和支持等，这一切，就是这位家长带给你自己孩子最形象直观的教育。

晋级教育认为幼儿教育最大的魅力在于借助家园共育，传递正确的教育理念，引导家长了解正确的教育方法，带领父母和孩子共同成长。

老师需要理解和接纳家长，家长也同样需要理解老师正攀登在成长的路上。老师非常需要被理解、关心、照顾和爱——这样她才能真正做到用自己的生命力滋养孩子，才可能把全部的精力放在爱孩子上。

因此，晋级与你相遇，一起经历、一起修行和成长！支持你孩子的老师，就是在支持你孩子的成长！接纳你孩子的老师，其实也是在爱你自己的孩子！

这是一场因爱和信任的邂逅，让彼此之间的爱与信任流淌起来吧！