晋级教育

　　教具是教师用于辅助教学的用具.

　　教具的有效利用可以使教学更为逼真,生动,能较好地激发学生学习的兴趣,加深学生对知识的理解和记忆.

　　按作用于人的感觉器官不同,可将教具分为以下四类:

　　1.听觉型教具,主要有录音,CD,语言室等.

　　这类教具可提供标准的语音,语调供学生模仿,为学生学习英语起示范作用.

　　2.视觉型教具,主要有实物,模型,挂图,图片,简笔画,投影器等.

　　视觉型教具可直观,形象,逼真地再现客观事物,使学生能在教学内容与客观事物之间建立直接的联系.

　　3.视听型教具,主要包括电视,录像,VCD,DVD等.

　　这类教具能创设真实的语言教学情境,使学生有身临其境的感觉.

　　对这类教具的有效利用能提高学生学习的兴趣,提高教学效率.

　　4.交互型教具,主要是多媒体计算机,计算机网络,数字电视等.

　　这类教具能根据学生学好的程度去控制学习内容.

　　对这类教具的有效利用可使学生在行为与情感上积极地参与.

　　在制作,选择和使用教具时要注意以下几点:

　　1.选用教具要目的明确,教具的使用要围绕教学目标,解决教学中的重点和难点.

　　2.选用教具要符合教学内容的要求,教学中使用教具要与教学内容统一,避免盲目地使用教具,造成不必要的浪费.

　　3.使用教具的时机要恰当,教学中只有不过早或过迟地使用教具才不会分散学生的注意力.

　　4.使用教具的方法要得当,只有熟练地使用教具才不会出现手忙脚乱的现象.

　　5.教学中要多种教具组合使用,目前没有一种万能的教具,在选用教具时要注意教具之间的取长补短,还要符合最小代价的原则.

　　所以,我们一定要保证自己对教具够熟悉,课前一定要做好充分准备,课中合理,谨慎地操作.